言语理解与表达

　　1、（单选题）蜜蜂蜇伤之后毒性比较弱，所以大部分受伤人群只会出现受伤处的红肿、疼痛，一般不需要特殊处理，只需用3%的氨水或者碳酸氢钠水、肥皂水、食盐溶液等清洗伤口即可，多数人几个小时之后就会自己消退。一旦被蜜蜂蜇伤，要仔细检查皮肤有无折断的毒刺，如有毒刺可用镊子拔出，然后用拔火罐或吸奶器吸出毒液，切勿用手挤压，以免更多的毒液挤入皮内引起严重过敏反应。患者除了皮肤的红肿，还可能出现恶心、呕吐、全身性水肿，甚至是呼吸困难、烦躁不安，也有可能出现昏迷、休克的情况。若遇到这医院接受治疗。

　　下列说法不符合文意的一项是：

　　A.蜜蜂蜇伤后大多人可以用肥皂水清洗伤口

　　B.蜜蜂蜇伤之后毒性比较弱，不需要特殊处理

　　C.被蜜蜂蜇伤后切勿用手挤压

　　D.被蜜蜂蜇伤也有可能出现休克、昏迷等情况

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　　正确答案：B第一步，通读原文，将选项和原文一一对应。

第二步，辨析选项。A项对应“一般不需要特殊处理，只需用3%的氨水或者碳酸氢钠水、肥皂水、食盐溶液等清洗伤口即可”，可知A项表述正确。B项对应“蜜蜂蜇伤之后毒性比较弱，所以大部分受伤人群只会出现受伤处的红肿、疼痛，一般不需要特殊处理”，文段是论述一般情况，并非所有情况都不需要特殊处理，曲解文意，当选。C项对应“一旦被蜜蜂蜇伤，要仔细检查皮肤有无折断的毒刺，如有毒刺可用镊子拔出，然后用拔火罐或吸奶器吸出毒液，切勿用手挤压”，可知C项正确。D项对应“患者除了皮肤的红肿，还可能出现恶心、呕吐、全身性水肿，甚至是呼吸困难、烦躁不安，也有可能出现昏迷、休克的情况”，可知D项正确。因此，选择B选项。

　　2、（单选题）对于阿尔茨海默症患者来说，当其处于比较舒适和安全的环境中，当其感到愉快的时候，大脑感知的活跃度和准确性就会高一些。创造这样的氛围，对患者病情好转或者说延缓病情恶化是有帮助的。与患者打交道其实是一种医学人文科学，我们看的不是病，而是人。如果我们每个人都能够用人文的视角去对待阿尔茨海默症患者，作为医生，会更有职业成就感，作为家属，也会更有获得感。当我们都学会站在别人的角度去考虑问题时，就会更容易形成有效沟通，也能更好地处理问题。

　　这段文字意在说明：

　　A.与患者打交道其实是一种医学人文科学

　　B.医生应站在患者角度考虑问题

　　C.创造舒适的氛围有利于治疗阿尔茨海默症

　　D.对待阿尔茨海默症患者需要医学人文的视角

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　　正确答案：D第一步，分析文段。文段先论述阿尔茨海默症患者对舒适环境是有需求的。接着提出和患者打交道是一种医学人文科学。然后通过反面论证提出文段的重点，即我们需要用医学人文的视角去对待阿尔茨海默症患者。最后解释说明原因。

　　第二步，对比选项。D项是对文段重点的同义替换，符合文段意图。因此，选择D选项。

　　拓展A项、B项和C项：均偏离文段重点，都是围绕非重点部分论述。

　　3、（单选题）52岁的范女士患类风湿性关节炎多年，长期服用止痛药，去年检查时发现血肌酐超标而入院。原来她已经慢性肾衰了，而原因跟长期滥服止痛药有很大关系。老百姓平常所说的“止痛药”多是指非甾体类抗炎药，这是目前应用最广、可快速缓解疼痛症状的一类药，大多不需要处方就可在药店购买。像类风湿关节炎、强直性脊柱炎、系统性红斑狼疮、硬皮病等很多风湿病也常以关节肿痛为首发症状，但这些疾病引起的关节疼痛通常不能单纯靠非甾体类抗炎药解决。因为这类药并不能去除炎症的病因，也不能改变疾病的病程，撤药后疼痛等症状可再次加重。医生建议，对于疾病还应规范诊疗，切不可“久病成医”自行药疗，以免给自身健康“埋雷”。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A.滥用止痛药的危害

　　B.切忌“讳疾忌医”

　　C.百姓看病的误区

　　D.自我“药疗”要不得

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　　正确答案：D第一步，分析原文。文段先举例子引出话题，滥用止痛药产生很大危害。接着解释说明为什么患者不能自行乱用止痛药。最后给出文段的重点，即“医生建议，对于疾病还应规范诊疗，不可自行药疗”。文段是“分—总”结构，最后一句是主旨句。

　　第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择D选项。

　　拓展A项：“止痛药”是举例子，非重点。B项：“讳疾忌医”偏离文段重点“自我药疗”。C项：“误区”表述不明确。

　　4、（单选题）当前，国际形势复杂多变、全球问题层出不穷，特别是突如其来的新冠肺炎疫情不断蔓延席卷全球，给人类社会带来了诸多模糊性和不确定性。面对当下复杂的国内外形势，中国特色新型智库要为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。高校智库是中国特色新型智库的重要组成部分，高校作为智力和人才的重要聚集地，在智库建设方面具有天然优势和深厚积淀，在国家治理体系和治理能力现代化进程中能够发挥重要作用。高校智库具有独特的学科、人才和资源优势，但也存在激励不足、资源分散、机构多影响小、成果多贡献少等问题。习近平总书记指出，智库建设要把重点放在提高研究质量、推动内容创新上。而要在成果质量上下功夫，高校智库建设就应牢牢把握五个属性。

　　接下来最有可能论述的是：

　　A.要高度重视高端智库建设

　　B.新时代新型高校智库建设的五个属性

　　C.一系列智库建设新理念新思想新战略

　　D.如何加强中国特色新型智库建设

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　　正确答案：B第一步，通读文段，判断文段话题落脚点。文段先论述当前的形式，接着提出话题“高校智库建设的重要作用和存在的不足”。最后提出智库建设要把重点放在内容创新和质量上，而要在成果质量上下功夫，高校智库建设就应把握五个属性。文段话题落脚点落在尾句的“五个属性”上，接下来也应围绕“五个属性”来论述。第二步，对比选项。B项符合上述语境。因此，选择B选项。

　　拓展A项、C项和D项：均偏离尾句话题。

　　5、（单选题）蔺秀云曾经专门做对立违抗障碍儿童的系列研究，与40多个相关家庭进行了访谈，其中有一个家庭让她印象十分深刻。这个家庭的孩子上小学四年级，和其他有对立违抗障碍的儿童一样，孩子特别容易惹爸妈发脾气。对于其他爸妈来说，即便孩子再怎么容易惹自己生气，在被问及孩子有什么优点时，爸妈也会说出一些，可是当蔺秀云问这个孩子的妈妈时，得到的回答让她非常震惊：“他有什么优点吗？我怎么一点都没发现！”蔺秀云说：“我一下子就明白了孩子为什么会这样了。”蔺秀云分析说，家长发脾气其实很多时候源于负性读心术，“我们会把孩子的一些行为进行负面评价。”

　　这段文字旨在说明：

　　A.要善于发现孩子的优点

　　B.家长发脾气源于负性读心术

　　C.蔺秀云的研究结果

　　D.孩子为何经常惹父母生气

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　　正确答案：B第一步，分析文段。文段通过蔺秀云论述的一个让她印象深刻的家庭引出话题，即家长对孩子发脾气是源于负性读心术。文段是“分—总”结构，重点在最后蔺秀云分析得出的结果。

　　第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。

　　拓展A项：“善于发现优点”文段并未提及。C项：表述不明确。D项：“孩子为何惹父母生气”文段并未提及。

　　6、（单选题）“文物珍贵脆弱、类型多样、分布广泛、产权复杂，防灾减灾工作既是系统工程，也是专业工作，需要各级政府、各有关部门和单位协调配合、共同努力，也需要社会力量广泛参与。”也即，为最大限度增加文物建筑对各种灾害的抵抗力，一方面得秉持“专业人做专业事”的原则，加大相关专业技术的攻坚，提升文物防灾减灾工作的专业性；另一方面，则需要凝聚好各方力量，真正形成一个有效的保护系统。而这一切，就需要建立在各个责任主体分工明确、权责清晰的基础上。不过，文物防灾减灾工作也好，日常的维护也罢，整体上都是对各级地方和相关部门的文保重视程度、投入程度、专业性的系统考验。有效的文保，只能是功夫在平时。以确定而周全的常态化保护，来应对高度不确定性的自然灾害威胁，才是帮助更多文物抵御风雨的根本之道。

　　这段文字意在说明：

　　A.要重视文物防灾工作

　　B.文物保护功夫在平时

　　C.责任主体应分工明确、权责清晰

　　D.文化保护需要全社会共同努力

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　　正确答案：B第一步，分析文段。文段先论述防灾减灾工作既是系统工程，也是专业工作，需要各级政府、各有关部门和单位协调配合、共同努力，也需要社会力量广泛参与。接着具体论述如何做，然后总结提出“这一切，就需要建立在各个责任主体分工明确、权责清晰的基础上”。最后通过“不过”转折提出文段重点，有效的文保，只能是功夫在平时。文段是“分—总”结构，主旨句是“有效的文保，只能是功夫在平时。以确定而周全的常态化保护，来应对高度不确定性的自然灾害威胁才是帮助更多文物抵御风雨的根本之道”。

　　第二步，对比选项。B项是对文段内容的概括，符合文段意图。因此，选择B选项。

　　拓展A项、C项和D项：均偏离文段重点。

　　7、（单选题）董杰说：“有人会认为像《中华大典》这样的‘类书’，自己都不能往上多写一个字，能有什么创新？”类书，百度百科解释为“我国古代一种大型的资料性书籍，辑录各种书中的材料，按门类、字韵等编排以备查检”。既为资料辑录，当然要忠于原着，“一个字不加”。________________。事实上《数学典》的诞生就是一个创新，不仅推动中国的数学研究，还拓展并丰富了我国类书的内涵和外延。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.数学是世界各个地方、各个民族最先发展起来的精密科学

　　B.但是这种“一字不加”真的对吗

　　C.《数学典》是中国学者首次按照现代数学学科体系和现代图书分类

　　D.但这并非不要创新

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　　正确答案：D第一步，横线出现在中间，分析横线上下文语境。上文论述类书一般是“一个字不加”的，是忠于原文的，无法创新。下文论述《数学典》的诞生就是一个创新，丰富了我国类书的内涵和外延。所以横线处要从类书的“一字不加”过渡到《数学典》。

　　第二步，对比选项。D项“但是这并非不要创新”就从前文话题类书无法创新过渡到《数学典》是一种创新，符合上述语境。因此，选择D选项。

　　拓展A项、B项和C项：均偏离“创新”这一话题。

　　8、（单选题）①这一切体现的既是党和政府对人民群众的绝对领导和依靠，更是人民群众对党和政府的绝对信任和拥护

　　②准确的数据统计是防疫成功的关键

　　③各地在部署落实工作时，依托大数据等现代信息技术，加强对疫情发展趋势、人员流动信息的分析预估、数据共享，为打赢疫情防控阻击战提供坚实的数据支撑

　　④如健康宝、疫情地图、风险等级示意地图等的运用，对人员流动信息提供了切实保障

　　⑤党中央一声令下，武汉这座数千万人口的交通枢纽城市停止交通运输，控制了向外输出病原的出口；14亿中国人待在家中，有效隔断病毒传播

　　⑥可以说，真实可靠的疫情数据指导着我们的防疫工作，更为重要的是赢得了人民群众的信任与支持

　　将以上文字重新排列，语序最恰当的一项是：

　　A.②③④⑥⑤①

　　B.④⑥③⑤②①

　　C.③④⑥⑤①②

　　D.②⑥⑤③④①

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　　正确答案：A第一步，观察选项特征，确定首句。②句提出观点“准确的数据统计是防疫成功的关键”；③句具体论述如何提供科学有效的数据；④句举例子。④明显不适合作首句，排除B项。③句是具体的论述，应该②作首句，排除C项。

　　第二步，对比A项和D项。首句后面接哪句话不好确认，寻找其他突破口，即寻找①句代词的指代内容。通过对比④和⑤可知，⑤①捆绑，答案锁定A选项。第三步，验证A项。逻辑合理。因此，选择A选项。

　　9、（单选题）①号称上至七八十岁的老人、下至几岁的儿童全部都可以服用的保健品，而且直接与学分挂钩

　　②但据报道，今年，温州商学院的学生们却接到了令他们难以接受的项目，组队去卖“肽”，一款名叫“优态健源胶原蛋白肽固体饮料”

　　③暑期实践活动是各高校的“必修课”，浙江温州商学院也不例外，暑期各学院都会策划不同的实践活动，比如下乡调研，去养老院表演节目等

　　④但是强制学生参与，将卖“肽”多少直接与学分挂钩完全变了味，某种意义上来说，是以暑期社会实践之名，以“零成本创业”的幌子

　　⑤校企合作融合育人是应用型人才培养的大趋势，有利于人才培养跟上社会发展节奏，并在实践中提升学生的社会参与能力，更好满足市场的人才需求

　　⑥把学生当成企业的廉价销售员，与人才培养八杆子打不着，更是背离了学校教书育人的使命

　　将以上句子重新排列，语序最恰当的一项是：

　　A.⑤③④②①⑥

　　B.③②①⑤④⑥

　　C.⑤③⑥④②①

　　D.③②④⑤①⑥

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　　正确答案：B第一步，观察选项，确定首句。③句提出暑期活动是高校的必修课；⑤句提出校企融合的意义，两句话不能确定先后顺序，不能确定首句。第二步，寻找其他突破口，②句和④句都有转折关联词。先判断是④②还是③②捆绑。②句介绍温州商学院的学生的暑期活动是卖“肽”，③句提出暑期活动是高校的必修课，④句转折论述强制学生参与卖“肽”并将其与学分挂钩是不合理的。从逻辑上可以判断③②捆绑，排除A项和C项。

　　第三步，判断是②④还是⑤④捆绑，④句转折论述强制学生参与卖“肽”，将其与学分挂钩是不合理的，②句介绍温州商学院的学生的暑期活动是卖“肽”，并没有论述“与学分挂钩”，二者不能形成转折，排除D项。⑤句提出校企融合的意义，可以和④句形成转折。因此，选择B选项。

　　10、（单选题）从范围看，年洪水涉及长江全流域加东北松花江全流域，今年仅包括长江中下游干流和洞庭湖、鄱阳湖和太湖地区。从洪峰水位看，7月16日早上8时，莲花塘—大通江段比年最高水位低0.1-1.5m，仅洞庭湖、鄱阳湖两湖湖区及尾闾有十个站高于年的水位。从预估30天洪量看，根据水利部长江委水文局初步分析，今年汉口、大通洪量大约为5-10年一遇，远小于年的30年一遇。今年60天洪量目前无法估算，但年连续6次洪水过程，前后持续约两个月，今年将远小于年的洪量。

　　这段文字意在说明：

　　A.洪涝问题仍很突出，要加强防控

　　B.今年不会发生年全流域型大洪水

　　C.今年洪水与年洪水的比较

　　D.今年的洪水的洪水量级远小于年

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　　正确答案：C第一步，分析文段。文段通过“从范围看”“从洪峰水位看”“从预估30天洪量看”三个一致的句式形成并列。均在用今年的洪水和年的洪水进行比较。第二步，对比选项。C项是对文段的全面概括，符合文段的意图。因此，选择C选项。

　　拓展A项：“洪涝问题仍很突出，要加强防控”无中生有。B项：“不会发生”说法过于绝对。D项：“洪水量级”表述片面。

　　11、（单选题）西瓜是夏日水果的头号“流量担当”。年，我国水果年度销量排行榜中，西瓜高居首位，苹果、葡萄、柑橘等水果紧随其后。这样看来，西瓜正是名副其实的“国民水果”。我们实现“吃瓜自由”，离不开遍布全国的西瓜种植。近年来，河南省西瓜产量领跑全国。据统计，年河南省生产西瓜.32万吨，全国每产出5个西瓜，就有一个来自河南。中国不仅西瓜产量多，品种也极为丰富。截至目前，全国登记的西瓜品种共种。如果想“每天一个瓜，一年不重样”，也是可以做到的。1-3月，海南西瓜上市；3月开始，云南的麒麟、黑美人、美都陆续成熟；5-8月，江浙沪的、早春红玉进入销售期；8月以后，还有山西和东三省的晚熟品种。不同品种西瓜成熟时间有所差异。这意味着，我们一年四季都可以吃到香甜的西瓜。

　　下列说法符合原文的是：

　　A.西瓜是销量最好的水果

　　B.河南的西瓜品种极为丰富

　　C.西瓜基本都是在夏季成熟

　　D.现在吃西瓜可以不分季节

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　　正确答案：D第一步，通读文段，将选项和原文一一对应。第二步，辨析选项。A项对应“年，我国水果年度销量排行榜中，西瓜高居首位”，文段是说年销量第一，并非每年，A项曲解文意，排除A项。B项对应“近年来，河南省西瓜产量领跑全国”，文段并没有论述“河南省品种极为丰富”。C项和D项对应“1-3月，海南西瓜上市；3月开始，云南的麒麟、黑美人、美都陆续成熟；5-8月，江浙沪的、早春红玉进入销售期；8月以后，还有山西和东三省的晚熟品种。不同品种西瓜成熟时间有所差异。这意味着，我们一年四季都可以吃到香甜的西瓜”，由此可知，C项曲解文意，D项表述正确，D项当选。因此，选择D选项。

　　12、（单选题）考试焦虑十分普遍，很多时候可能连你自己都没有意识自己的这种焦虑，但你的身体早已经在偷偷地发射信号。面对自己的焦虑情绪，首先要接纳。在负面想法出现时，不妨问问自己：这样对我真的有帮助吗？会让我考得更好吗？如果答案是否定的，那么你可以坚定地告诉自己的大脑：你的提醒我收到了，不用反复“刷屏”。如果你的焦虑已经难以自我排解，也不要害怕，主动向信赖的人寻求帮助。不论是家人、老师或者同学，获得信赖的人的支持总能让你减少焦虑。尤其要注意与同伴保持自然的交流和沟通，同伴间的倾诉、分享与共情是对彼此很重要的心理支持，这种交流和沟通可以是学业上的，也可以是生活上的。

　　这段文字意在说明：

　　A.考试如何克服焦虑情绪

　　B.考试焦虑非常普遍

　　C.要勇敢承认和表达自己的情绪

　　D.及时向信赖的人和心理医生求助

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　　正确答案：A第一步，分析文段。文段首先论述考试焦虑非常普遍，接着论述面对考试焦虑可以如何处理，首先可以自我调节，其次可以向他人求助。文段是“提出问题—解决问题”的结构，对策是重点。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择A选项。

　　拓展B项：围绕首句论述，非重点。C项和D项：均是对策其中之一，表述片面。

　　13、（单选题）美国田纳西大学诺克斯维尔校区研究人员分析近50年来研究数据，发现微笑作为一种面部表情，确实能让人更快乐。研究结果刊载于最新一期美国《心理学通报》（PsychologicalBulletin）月刊。就微笑能否让人更快乐，心理学家们素有争议。医学快讯网站11日援引研究项目牵头人尼古拉斯·科尔斯的话报道：“一些研究没有能够找到面部表情影响心理情绪的证据，但我们不能只 　　作者对“微笑让人更快乐”这一观点所持的态度是：

　　A.不置可否

　　B.支持

　　C.反对

　　D.基本认同

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　　正确答案：A第一步，分析文段。文段先用美国研究人员分析引出话题“微笑让人更快乐”，接着提出心理学家们对此结论有争议，然后论述尼古拉斯·科尔斯的话，最后提出研究人员得出的结论。从始至终作者都没有发表任何评论。

　　第二步，对比选项。A项符合作者对“微笑让人更快乐”这一观点的态度。因此，选择A选项。

　　14、（单选题）“超级真菌”让人闻之色变，很大程度上是因为它“无药可治”。当人体免疫力大幅受损的情况下，它们会乘虚而入，让病人“雪上加霜”，加速死亡。因此，它被贴上了“高致死率”的标签。从科学上说“超级真菌”固然“危险”，但从各国的医学临床观察中，它的致死率与其他念珠菌感染所引起的死亡率没有明显差异，并没有那么可怕。其实真正危险的反而是烟曲霉、白念珠菌、光滑念珠菌等菌种中出现的耐药性问题，因为它们在临床上更为常见。

　　最适合做以上文段标题的是：

　　A.“超级真菌”并不致死

　　B.让人闻风丧胆的“超级真菌”

　　C.“超级真菌”致死率并没有那么可怕

　　D.烟曲霉等菌种中出现耐药性致死率很高

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　　正确答案：C第一步，分析文段。文段先论述“超级真菌”的危害，因此被贴上“高致死率”的标签。接着从科学上论述“超级真菌”的致死率并没有那么可怕。最后一句论述其他更危险的因素是为了衬托“超级真菌”的致死率没那么可怕。文段是“分—总—分”结构，主要论述“超级真菌”致死率并没有那么可怕。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。

　　拓展A项：“超级真菌”并不致死表述错误，只是致死率没那么可怕，不是不致死。B项：围绕文段首句，非重点。D项：烟曲霉等菌种只是反衬观点的，非重点。

　　15、（单选题）谁都知道，论文所体现出来的学术水准，与作者真正的学术水平之间并不绝对等值。这其中有论文的建构和作者的表达水平问题，也有学术评价标准与学术研究现状之间的落差所产生的问题，更有诸如论文发表编审标准和程序甚或抄袭、剽窃等方面的问题。将论文列入获得博士学位的必要条件，反映了学术评价标准的单调性和学术评价的简单化，是以硬性指标的唯一性排除学术内容的丰富性与评价标准的多维性。然而，学术论文毕竟是学术水平最重要的表现形式之一——虽然不是唯一。并且，相对而言，在每年大规模的学位授予过程中，以发表论文作为学术水平的评价指标，比其他学术评价标准更易操作和掌控。

　　这段文字意在说明：

　　A.以单一的硬性指标评价学术水平不科学

　　B.学术论文不应该作为学术水平的评价指标

　　C.学术论文和学术水平并不绝对等值

　　D.学术论文还是能在一定程度上作为学术水平的评价指标

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　　正确答案：D第一步，分析文段。文段先指出学术水平和学术论文之间并不对等，接着解释说明原因。最后通过转折提出文段观点，即“学术论文虽然不是唯一的形式，但还是可以表现学术水平”。文段是“分—总”结构，重点在最后两句话。

　　第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择D选项。

　　拓展A项和C项：属于转折之前，非重点。B项：与原文重点相反，表示错误。